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Vol. 9 N.º 3 (2025): July-September
DOI:
https://doi.org/10.31876/rie.v9i3
Publicado:
2025-08-28
Artículos
Gamificação no processo de ensino das ciências naturais em faixas etárias de 50 a 80 anos no programa de Educação para Jovens e Adultos.
Enrique Javier Escobar Quinaluisa , Angel León Coloma Carrasco, Jorge Francisco Vera Mosquera
1-19
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A formação e reconfiguração da classe trabalhadora: debates historiográficos da Europa aos Andes
Alejandro López Valarezo
20-33
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Integração de ferramentas digitais no ensino da resolução de problemas matemáticos: uma proposta pedagógica para o trabalho docente
Zaira Janeth Balseca Rocha, Katty Lagos-Ortiz, Ángel Vicente Guamán Calderón, Julia Orlenda Robinson Aguirre
33-55
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Professor de Apoio à Inclusão: sistematização de uma experiência profissional numa instituição educativa equatoriana
Joel Abraham Salazar González
56-68
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Impacto dos MicroArns na regulação epigenética do stress abiótico em plantas cultivadas: uma revisão crítica e perspetivas biotecnológicas
William Armando Pesantez Lozano, Lucia Elena Hidalgo Almeida, Jimmy Adalberto Andrade Molina, Carmen Monserrate Zambrano Reyes, Ismael Augusto Moya López
69-94
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Impacto dos MicroArns na regulação epigenética do stress abiótico em plantas cultivadas: uma revisão crítica e perspetivas biotecnológicas
Karla Joselin Calero Campuzano , Myryam Shajaira Tapia Nuñez, Silvia Eugenia Valarezo Pereira, Pilar De Las Mercedes Vega Lasso, Karina Elizabeth Cevallos López
95-118
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