Alternatives for strengthening virtual education based on information and communication technologies
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Resumen
Este artículo propone 12 alternativas de fortalecimiento de la educación virtual mediante tecnologías de Información y Comunicación (TIC) basado en un estudio descriptivo-cuantitativo a través de encuestas a una muestra de 50 estudiantes del Centro de Admisión y Nivelación de la Escuela Politécnica de Chimborazo (ESPOCH), Ecuador. Se evidenció que los estudiantes consideran eficiente el uso de las TIC por los docentes. Además, los profesores organizan sus actividades de una manera adecuada para el desarrollo de clases virtuales, con un continuo acompañamiento antes, durante y después de clases. Algunas de las alternativas fueron encuentro de un compañero TIC adecuado, fomentar el trabajo grupal, capacitación implicando a compañeros. Se concluye que las TIC en modalidad virtual son herramientas pedagógicas esenciales utilizadas para un desarrollo y aprendizaje complementario de los estudiantes.
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