Competencias digitales y desempeño docente

Resumen

El progreso de la tecnología y la llegada de la pandemia en el mundo ha generado una gran réplica a gran escala en la educación digital, transformando la educación del entorno presencial al entorno virtual. El presente artículo tiene por objetivo hacer una revisión sobre los avances referidos a puntos clave de competencia digitales y desempeño docente. Es una exploración teórico-descriptiva de tipo documental, con documentos comprendidos entre 2019 y 2020. Se utilizaron bases de datos SciELO, Scopus y Web of Science, incluyendo descriptores como “Competencias digitales”, “desempeño pedagógico”, “Inclusión digital” y “usos de las TIC”. Estos descriptores fueron combinados de distintas formas al instante de la navegación con el propósito de agrandar los criterios de búsqueda. En el contexto de hoy que vivimos, todas las instituciones educativas han tenido que migrar a la era digital tanto públicas y privadas como clave para sobrevivir en tiempos de crisis teniendo como aliados a la tecnología. Concluyendo, que los docentes han tenido que adaptarse a este nuevo perfil educativo y formativo en el que nos encontramos sumido por la tendencia tecnológica en la educación dentro de este escenario de enseñanza y aprendizaje en un mundo cada vez más digital.